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How to be Bilingual?

At Dave and Amy English School, we have taught a lot of returnees. We try to help returnees keep their fluency, comprehension, reading and writing abilities at a high level, and improve them. But it takes hard work. How do we do this effectively?

**** We would like to specify that ANY student that wants to become bi-lingual, should do the following. We teach students that have never left Japan, but have very high level English. They easily join our returnee lessons at the same level as children who have lived abroad for 3 or more years. So let’s go through what is necessary.

To begin with, what factors are important for returnees to retain high English ability? We have found that returnees who are fluent confident readers can keep their English at a high level. This holds true even if returnees are very young. We had a 5 year old America returnee who loved to read. She’s now in Junior High School and has a very high level of English. Read More

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ケビンズ英会話スクールの年間スケジュールです

年間スケジュール – Calendar

ケビンズ英会話スクールの年間スケジュールです

 

Kevin can teach you here:

 

Monday:  in Shinyurigaoka

Tuesday:   Shinyurigaoka

Wednesday:  Shinyurigaoka/Machida

Thursday:  Minamiashigarashi-Odawara

Friday: Isehara, Atsugi, Machida, Shinyurigaoka

ケビンズ新百合ヶ丘英会話スクール

Address:

246 Kamiasao, Asao Ku,

Kawasaki, Kanagawa 215-0021

Tel: 08010095581

Email: kevins_english_schools@yahoo.com

 

 

To Kevin`s Hakone Guest Houses

To I am Hakone

To How to teach English in Japan

 

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リスニング能力をアップさせるには

リスニング能力をアップさせるには

by Shinichi Tatebayashi

リスニング能力をアップさせるのは難しいという人もいるでしょう。もちろん、そう思う理由も人それぞれです。
例えば、英語を聞く機会があまりない人、リスニングが苦手な人、努力をしないで英語の上達をあきらめてしまった人などがいらっしゃいます。ですが、1番の上達方法を知っていれば、何も難しいことではないのです。
さて、ここで、リスニング能力をアップさせるための1番の方法を手順を踏みながらご説明しましょう。
私が本当に信じている方法です。


まずはじめに、英単語の正しい発音方法を学びましょう。英語を学ぶうえでも、非常に重要とされていることです。
そして、実際に使用するとなったときに、役に立ちます。
英語を正確に発音できるようになれば、テストの時や会話の中でも言葉を簡単に理解することができるのです。
そして、できるだけ多くの英語のCDを聴くようにしましょう。
インターネットでも無料でリスニングができるサイトがありますので、ぜひチェックしてください。
これらの手順を踏めば、確実に英語学習の手助けになるはずです。

そして最後に、最も大切なステップとは何か。それはシャドーイングリッシュです。
これをおすすめする理由は2つあります。
1つ目は、リスニングに集中できること。2つ目は、明瞭に、はっきりと英単語を理解できることです。
私の場合、このやり方を5ヶ月間続けた結果、TOEICのリスニングパートは120ポイントのアップ、そして
トータルスコアは170ポイントのアップに成功しました。ですから、リスニングの能力をアップさせるためには、
シャドーイングが最良の方法と言えるのです。

Contact Kevin`s English Schools:   kevins_english_schools

今まで説明してきた方法を続ければ、リスニング能力をアップさせることは決して難しくありません。
まず第1に、英単語の発音は正確に、第2に英語のCDをたくさん聴くこと。英語を普段から聴いておくことは大切です。
そして、シャドーイングは、英語の学習をサポートしてくれる1番の方法です。
さあ皆さん、ベストを尽くしましょう。あなたなら、必ずできるはずです!

ケビンズ新百合ヶ丘英会話スクール

Address:

246 Kamiasao, Asao Ku,

Kawasaki, Kanagawa 215-0021

Tel: 08010095581

Email: kevins_english_schools@yahoo.com

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Which & That

which, thatは人間、動物、物を表す代名詞です。

その文章の意味に対して重要(不可欠)である節にthatを使います。コンマは使えませ
ん。


正: “The day that I met Buffy changed my life,” said Luke. (essential clause)

誤: “The day, that I met Buffy, changed my life,” said Luke.

何故か。この文章は日常よくあることではないからです。LukeがBuffyに会った日なので
す。”that I met Buffy” という言葉が、この文章では重要な意味を持っています。コン
マは使えません。

文章の意味がをあまり重要ではない時はwhich を使います。which節にはコンマを含みま
す。

正: The magazine George, which spoofs politics, is widely read. (nonessential
clause)

誤: The magazine George which spoofs politics is widely read.

何故か。”which spoofs politics” はこの文章の中ではそれ程重要な意味ではありませ
ん。コンマを使うことで、which節を目立たせます。

thatは 指摘したり説明する時に使う指示詞です。 “that field,” “that dog.”など

Which は尋ねたり質問する疑問詞です。 “which comb?” “which alley?”など

–from Nitty Gritty Grammar page 29 by Edith H. Fine and Judith P. Josephson
Ten Speed Press, 1998

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インスピレーション、モチベーション

インスピレーション、モチベーション 子供のやる気を起こす 子供の脳は発達し続けている 「初期段階を通して発達したとき、子供のIQは失われると科学的に証明されました。彼の脳は新しい 伝染が張られています。彼へのアドバイスは、何があってもあなたが彼のためにそこにいるということです。 人生は身分や階級だけではありません。彼はよい子供でしょうか。父親からの称賛はとても貴重です」 インスピレーション モチベーション なぜ子供は学校で一生懸命勉強しなくてはいけないのでしょうか。もし私の息子が消防士や警官になりたい、 手に職をつけたい、マニュアルがあるタイプの仕事をして楽しみたい、と言ったとしたら、始めさせるでしょう。 それでOKです。地球にいることを幸せに感じ、できるだけ夢中になる、そして、最も重要なのは、学ぶことです。 人それぞれ違いはあります。

 

by Kevin Burns

 

ある人はお寺の屋根を作ることから膨大な喜びを得ます。(私の妻を育てた、 私の義父のように)私たちは皆、異なる方法に奮い立たされるのです。私はただ、私の子供や生徒たちに幸せになることを 追い求めてほしいのです。もし私の長男がデザイナーやエンジニア、映画作家などになることを目標にするのなら、 彼は一生懸命勉強する必要があるのです。 このことを言った後、私は緊張から開放されました。彼の未来を選択するために彼に自由を与えることで、 私は息子のコートにボールを返せたのですから。結局、それは彼の選択です。この記事は、もし彼が勉強をしなかったら 中学校の試験のときにどうなるかを示すため、彼が決心したことによって奮い立たされたものです。 もちろん結果はよくありませんでした。そして私は自分自身、通行人、友達にたずねたのです。どうしたら 彼のモチベーションを高められるのか、と。 日本のキャリア英語教師にとっては変な質問に思えるかもしれませんが、私のキャリアにおいて 私が挑戦した問題なのです。生徒のモチベーションを高めるには、どうしたらいいのか。私の子供にも、 ときどきアメとムチの手法で選択させます。このアプローチは有効でないように見えます。 小学校の間は、うまくいきました。中学生では、うまくいく率が少なくなります。 私の子供のモチベーションを高めるにはどうしたらいいか、そして一般の生徒のモチベーションを高めるにはどうしたら いいか、他の教師から私が受けた答えがここにあります。ぜひ、楽しんでください! 「モチベーションを高めるのは難しい場合があります。

 

彼にとってよい成績がどれほど重要か、よい成績をとることが どれだけの自信になるか、彼にたずねてください。もし重要でないなら、その重要性を彼に理解してもらうために 何が出来るのかとたずねてください。もし彼に自信がないのなら、彼の自信を強くするために何が出来るのかをたずねて ください。彼は子供なので、たくさんの考えを持っていません。ですが、彼に戦略を思いつかせるのは重要なことです。 彼にコンピューターを見せて、彼自身の学習戦略などを作りましょう。性交が出来ないくらい大きなことの代わりに、 小さくても手に届く目標に変えましょう」 インスピレーション モチベーション アメとムチでのアプローチ 「アメとムチの問題点は一定の報酬を必要とし、その振る舞いが実際に実地前のレベルに落ちるという ことです。さらにムチの部分ではたくさんの不安に巻き込まれることもありますし、生徒がしばしば殺到して 衝撃を欠乏させることもあります。その代わりに、不安は行動できない状態で残っている若い未熟な人を 圧倒するかもしれません。アメとムチモデルはここでは機能しないだろうとはいえませんが、ただ、何かを考慮できるでしょう」 私の意見 おそらく私は物を組み合わせるでしょう。私の子供にもアメとムチの傾向があります。 ですが、学習の潜在的利益を彼らにも見てもらいたいです。未熟な15歳ですから、理解するのは大変でしょう。 父親になるのも大変です。日本人の父親は特にです。さらに大変になります。私の子供は日本人なので、 私はいつも文化面に関わっています。 「目標設定と成功の賞賛、別名明確な補強」 「カナダに移住する。彼はクラスのトップになるでしょう」 「彼には5年計画がありますか」私は夢に描く、計画を立てる、私には出来る! 「話し続けてください。あなたの息子だと彼に分からせれば、あなたはいつでも彼を愛せるでしょう。 通り過ぎたり失敗もあるでしょうが、彼の人生です。(あなたのサポートや励ましがあっても) 成績は本当の問題なのか。

 

「高校卒業後、私は決してモチベーションの高い学習者ではありませんでした。おそらく、 彼がどういうことをしたがっているのか、彼と話をするといいでしょう。結局、成績は全般的な物事の なかでそれほど大きなものではありません。もし彼が十分に順応していて幸せなら、私はそれほど 心配しないでしょう」 難しいこと…私は学習への興味を失った子供を何人も見てきました。(もしくは運動や 社会生活、コンピューターに時間を費やしている子供)私は卒業後のずっとそれらにぶつかるという わけではなくて、彼らのストーリーはほぼ同じだと言いたいのです。財産を払い、プログラムXを身につけるために 働く、どちらにしても高校卒業後に何か1つに興味を持てばいいのです。もちろん、彼ら自身もよくやっています。 生徒への私のアドバイスは、「本当に好きなことを見つけてください。そしてそれを上達させてください。 そうすれば、あなたを認めてくれる誰かを見つけられるでしょう」です。 教師は本当の世界とクラスルームを結びつける必要があるか。 「私は彼が教室で強制的に勉強することと、本当の世界を理解することの間に一貫性がないと断定します。 一生懸命勉強することは、良いことをするための助けになります。ですが、勉強以外にすばらしいことが ほとんどできなくなってしまいます。(スポーツと芸術を除く)学校と教師(私を含む)は、本当の世界と クラスで行うことをリンクすることの義務を果たせていないことがあります。現在、東北ではいろいろな人を 必要としていますよね。本当の技術を持っている人です。エンジニアや医者、看護婦のような。技術を 身につけていれば、あなたは世界を変えられるのです」 「彼はよい生徒ですか。たぶん彼は学校でプレッシャーの下にいるのでしょう。私の娘は 10学年のとき3つのアカデミックコースに失敗しました。モチベーションを欠いていたからです。

 

彼女はクラスに20人いる選択式のプログラムに通い、勉強しました」 大きな絵が重要 「いつも心に大きな絵を持ち続けましょう。私の息子は2学年のときに学習障害にかかり、読むことも 書くことも出来ませんでした。ですが彼は高校を卒業しています。モントリオールにある人気のヘアサロンの ヘアスタイリストとなり、雑誌用記事執筆のためのインタビューを受けたばかりでした。 ちょうど、いくつかの執筆を提出した後のことです。彼は小説も書いているのです。とても文章の うまい作家です。2学年のとき、彼の障害に皆が苦しんでいたことを誰が知っているでしょうか」 私の周りはとても賢い友達ばかりなので幸せです。人に恵まれていたのでしょう。 あなたがすべきなのはたずねることと達成するのを助けることなのです。 奮起させるか、元気づけるか 結局、インスピレーションは神、もしくはより高いパワーから来るのでしょう。 つまり、あなたがすることになっていることから来るのです。生徒がインスピレーションを見つけ、モチベーションを 高める手助けをするのは両親と教師の役目です。そうすれば、彼らがこの世ですることになっていることが できるようになるでしょう。

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経験豊かな英語講師をお探しですか?

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あなたの会社に派遣してほしいですか? ぜひ080-1005-581に電話してください。
ケビンバーンズは日本人に20年以上英語を教えています。ビジネスイングリッシュを 教えることも可能です。
金額: 午前クラス(会社派遣)1時間 8500円     午後、夜クラス(会社派遣) 1時間 10000円
南足柄市塚原と関本に教室があります。 TOEICやビジネスイングリッシュ、会社派遣クラスを1991年から行っています。
Tel: 080-1005-581 問合せ先 ホームページ:Kevin`s English Schools 本校(塚原校) 2500117 神奈川県南足柄市塚原2659-4 会社派遣クラス 小田原市、南足柄市、秦野市、開成町、大井町、松田町、山北町で可能です。
私たちは皆さんに英語を教えることを誇りにしています。 私たちが教えている会社クラスの生徒さんは、海外へ旅行に行ったり、外国の取引先の 方たちと英語で話す必要がある方たちばかりです。機械装置の使い方や工場のセットアップ方法を 説明しなくてはいけない生徒さんもいます。いろいろな場面で英語を使う必要がある生徒さんばかり なのです。あなたたちとお会いしたら、英語の最終目標を見つけましょう。そして、実行するために 英語のプログラムを立てましょう。もしTOEICを目標とするのなら、それに適したプログラムを立てましょう。 皆さんに満足してもらえるよう努力します!私たちは20年以上も英語を必要とする生徒さんにビジネスイングリッシュを 教えているのです。 当校のホームページ、Q&A;にあるhow to study Englishに書いてあるアドバイスや記事を参考にしてください。
以下のような会社で英語を教えてきました。(継続中の会社もあります) 富士フイルム、GSユアサ、化成オプトニクス(現三菱化学)、諸星産業、富士機器、 ケビンは開成市役所、南足柄市役所、小田原のコミュニティクラスでも教えた経験があります。
ケビンバーンズについて ケビンズイングリッシュスクールのオーナーであり、ヘッドティーチャーでもあります。 1991年、南足柄市にケビンズイングリッシュスクールを設立。20年以上日本人に英語を教えています。 カナダ、バンクーバーの出身で、子供のときはカリフォルニアに住んでいたこともあります。 現在は日本人の妻と、3人の子供と一緒に南足柄市で暮らしています。 スクールだけではなく、東海大学でも講師をしています。以前は慶応中学や Kwantlen Polytechnic大学、 コロンビア大学、聖マリー大学(名古屋)、ECC、YMCAでも講師をしていました。

文法とは何か?

文法とは何か? 文法とは、言葉に関する簡単なルールと機能のことです。 また、構文や音声学、形態、意味論なども文法の類です。 英語講師は、模範的な文法を強調する傾向があります。それは評判の高い教材による、話法の基準です。 講師は、ある人の文法が正しいか正しくないのかを判断するためにこれらの教材を使っているのです。 しかし、言語学者は別の視点から見ています。

 

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言語学者はこれに対して、文法のカテゴリーにある記述的な文法を重要だと感じています。 記述的な文法こそ、実際に言葉を話すための文法なのです。 どう話されているのかというと、もちろん国から国、地域から地域で変化をします。 言語学者は特定の地域の基準を調べ、それが世界の特定の地域への記述的文法だとしたのです。 それゆえに、一部の英語は記述的文法という話になれば理論的には正しいかもしれませんが、 模範的な文法と判断されるのは不正確なのです。


From the movie: Love is Never Silent 
頭が混乱してしまいましたか? 大丈夫です、あなたは一人ではないのですから。
模範的な文法は言葉を教えるために使われています。スタンダードな言葉の説明を維持するためです。 これは、たとえばあなたが外国人で、東北弁を東北地方で勉強する状況を避ければ、役に立つものです。 東北弁だと、あなたの言葉を理解してくれる人を探すのは大変でしょう。。 繰り返しますが、スコットランドのある特定の地域であなたが唯一理解をしているような状況を避けるために 役に立つものです。


講師たちはスタンダードなの英語を教えているので、世界の多くの人たちはあなたと話せるでしょうし、あなたを理解してくれるでしょう。 私たちも、ケビンズイングリッシュスクールでスタンダードな英語を教えています。

 

By Kevin Burns

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