英会話の学習方法について How to Improve English?

英会話の学習方法について How to Improve English?

by Kevin R Burns
(Shinyurigaoka,Japan)

英会話の学習方法について

How can I improve my English?

英会話の学習方法について by Kevin Burns, owner of Kevin`s 英会話スクール日本に居ながらにして英語が話せるようになるのはなかなか難しいことです。だけど、 できないというわけではありません。英語を習うに当っては「ローマは一日にしてならず」という諺があてはまるのを忘れないでください。 Kevin & Friends 英語が流暢に話せるようになるには時間がかかります。英会話を習うのはちょうどクラシックピアノを習うようなもので、 自転車の乗り方を覚えたり水泳を習ったりするのとは訳が違います。例えば水泳を習う場合はその成果が短期間に分かります。

何ヶ月も経たないうちに泳げるようになります。ところが英会話の場合は全く違って流暢に話せるようになるには相当の期間が必要です。 恐らく英語は世界で最も習得の難しい言葉でしょう。単語数は膨大だし、文法は複雑で時には生徒だけでなく先生も混乱に陥れるくらいですから。 それに比べると、日本語はいろいろな面で英語よりずっと習得しやすい言葉です。例えば文法は英語と違って例外がずっと少ないですから。 運良く英語を話す国に1年間でも行くことができ、一生懸命になって毎日英語だけを話したらとても流暢になって帰ってくるはずです。 どうしてでしょうか?海外で英会話の練習ができる時間を計算してみると分かります。例えば毎日8時間英語を話し、 聞いたとすると365日では2,920時間にもなります。 一方で国内の普通の英会話学校に行く場合はどうでしょうか? あなたがまじめに毎日欠かさず勉強をして宿題も忘れないとします。そして他に英語で映画を見たり、英語の音楽を聴いたり、 英語の本を読んだり、さらには歩いている時や電車の中では英語で考える事もしたとしましょう。 この場合毎週8時間くらい勉強する事になるでしょう。

子供英会話南足柄
そして休日や病気で休んだり、クラスが中止になったりする場合を考えて年間40週になるとしましょう。そうすると年間で320時間にしかなりません。日本に居ながらにして、海外で英語に触れるのと同じくらいの時間を作るには約10年間必要という事になります。 この計算は結構いい線をついています。英会話学校にまじめに4年以上通った人の多くは上手に話せるようになります。また、7年以上通うと海外留学をしたことのある人と同じくらいのレベルになります。 私は英会話学校で勉強するのは無駄だと言ってみなさんをがっかりさせたいのではありません。むしろ英語を勉強したいけど海外留学はできない人には英会話学校は役に立つと言いたいのです。もちろんこれから海外に旅行に行ったり、住みに行ったりする人にも英会話学校は役に立ちます。忘れてはいけないのは、数ヶ月勉強しただけで流暢に英語を話せるようにはならないということです。それは全く不可能なのです。英会話を習うのは芸術のようなもので、英語を母国語とする人でも話せるようになるには時間がかかっているのです。カナダやアメリカの子供達でさえよく文法を間違えて話しています。大人の多くもそうです。まだ諦めないでこの文章を読んでくださいね。今までにいくら英会話の勉強にお金をかけたか!、 と地団駄を踏んでいなければいいのですが。短期間で上手に、さらには流暢に話せるようになる人もいます。このような人達はテニスが上手な人と同じようにひたすら練習するのです。テニスが上手になるには熟練のコーチではなく練習が必要なのです。英会話の勉強も同様です。 英会話学校で流暢に英語が話せるようになるための勉強方法を紹介しましょう。 1. クラスに欠かさず出席する英会話の授業では大きな声で、できるだけ多くの事を話すこと。質問にはより具体的に答えること。例えば「先週末は何をしていましたか?」と聞かれたら、「別に何も。」ではだめです。これでは退屈な人生を送っている事になります(もっと元気を出さないと!)。「友達と小田原に買い物に出かけました」のように具体的に答えるのです。 そして先生にはっきり聞こえるように大きな声で話すこと。そうしないと間違えを直してもらえません。クラスには遅れず、そして毎回出席すること。家では英語の新聞や雑誌を読みましょう。特に自分の興味ある内容の雑誌を読むとよいでしょう。 KES英会話スクールでは英語の勉強用のコンピュータソフトやビデオ、そして本を借りる事ができます。英語にのめり込んで、自分の部屋や家を小さな「外国」にするのです。英語の映画を見たり、英語の勉強用のソフトを使うのです。Wow WowやPerfecTVでたくさん英語の番組や映画を見るのも役に立ちます。車に乗ったらFENやInterFMを聞いてみるといいでしょう。これらのチャンネルにはたくさん英語の番組があります。このことは何度も何度も言っているのですが、それだけ英会話の上達には大切な事なのです。KESの先生はあなたに役立つソフトやカセットや本を選んでくれます。諦めてはいけません。 中学生の皆さんへ:クラスに来ると気が重くなる人もいるでしょう。楽しく過ごせるよう心がけてください。今は分からないかもしれないけど、英語はこれからとても大切になります。外国へ行けば英語は必要です。英語を話せると「かっこいい」のです。英語がうまく話せると話せない人よりもたくさんの経験ができます。英語は「世界標準語」なのです。今ではなく、何年か後に勉強することもできますが、その時は仕事や、子育てなどで時間が取れなくなっているかもしれません。

2. 時間を無駄にしないクラスが始まったら英語だけを話すこと。日本語は家でも話せるのですから。クラスでは日本語を話さず、そしてクラスメートにもそうしてもらいましょう。ペアで練習する時は英語で自由に話すことのできるチャンスです。日本語で自由に話しても時間が無駄になるだけです。あなたの日本語は十分上手なのです。英語の単語が分からなくても、他の言い方で説明したりジェスチャーを使う等、工夫するのです。宿題は毎週必ずやること。テキストの重要なポイントを毎週チェックします。クラス1時間に対し、1時間予習が必要です。毎週3時間クラスがあれば3時間の予習が必要です。もちろん他に宿題もやらなければいけません。誰も簡単にこんな量の勉強はできません。だけど勉強すればするほど上達までの時間も短くなります。 3. 耳を傾ける他の生徒の英語をよく聞くこと。先生の英語だけでなく他の生徒の英語も勉強になります。他の生徒がどのように話しているかよく見てみましょう。アイコンタクトも大切です。自分が話す時は先生だけでなく他の生徒とも目を合わせるようにしましょう。人前で話す時にずっと同じ人だけと目を合わせるのは失礼になります。クラスの全員と目を合わせるようにしましょう。

Part 2: 英会話の学習方法について

英語で考えるすぐに返事ができるようにすると英語で考える癖が身に付きます。 毎回頭の中で文章を組み立ててから話すのでは会話がぎこちなく、また文法もおかしくなります。 日本語での文章を英語になおしてから、さらに上手に話すのは無理です。この二つの言葉は全く違うのです。 すばやく答えるようにすることで頭の中での「翻訳」の癖が直ります。 5. 復習する 授業の内容を録音して家で復習しましょう。 6. 執着する英語を上手に話せるようになる生徒はしぶといです。 英会話をマスターするまでしつこく勉強します。時間がかかるかもしれないけど、 英語を習う以外にも世の中には習得するのに時間がかかる ものはたくさんあります。 諦めないこと。 7. 旅に出る できれば英語を話す国に出かけてみましょう。自分の英語を試すことができるし、 またいい刺激にもなります。 8. その他 KESではパーティなどのイベントを開催しています。このようなパーティや、 一般の国際交流団体のイベントに参加しましょう。様々な国からの人々と会って話すことは英語の勉強になります。 紀伊国屋書店のような本屋には英語の雑誌がたくさんあります。「Tokyo Journal」や「Metropolis 」には様々な国の人が参加している国際交流団体の案内が載っています。 もちろん英語の勉強だけを目的に参加してはいけませんが、本当に興味のある団体には参加すべ. 一週間8時間の計算、20時間くらいでは? 文章の順番入れ替え(1で2個所) Your teacher is? “We are the Canadian schools in Japan!”

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Kevin’s Shinyurigaoka English School opens First Class

Our first class at our Shinyurigaoka English School is on Tuesday night 8-9pm. It is a class for adults. There are only a few seats open. So contact us soon if you want to join this class.

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Tel:08010095581

On Grammar

私は、入学試験に焦点を当てた戦後教育が社会を台無しにしていると思う。

– 澤隆光京都大学経済学部読売新聞、p12 1999年12月14日

電子メールとモバイルテキストメッセージの言語の中には一般的な文法エラーが新たな言語として浸透しました。たとえば、 “あなた”の代わりに “u”、 “あなたの”の代わりに “ur”を書きます。そのような略語には様々な例がある。これらは間違いなく文法上の誤りではありませんが、誤りのある文章を作る可能性があります。

学生が最も頻繁にする文法ミスのいくつかを以下に示します。

•2つの過去時制が同時に使用されている。たとえば、 “didn’t knew”。これは間違いで、正しいのは “didn’t know”と書く。

誤ったアポストロフィを使用したときのエラー。 “Francis’ bike”は “Francis’s bike”と誤って書かれている。同じように、人々はまた、 “whose”や “who’s”、あるいは “its”や “it’s”などの使い方で混乱する。

• “i.e.”と “e.g.”を使用する際のエラー。i.e.は説明を提供するために使用される “that is”の略語である。また、e.g.は例を引用するのに使用される。

•もう一つの一般的な文法ミスは、 “who”と “whom”の使い方。whoが前置詞の対象であるのに対し、whomが導入された節の主題の人を指す。

•多くの時、私たちは “Than”と “Then”という言葉を誤って用いられている。Thanは比較に使用され、通常、より多く、より少なく、より背の高いなどのような単語に関連付けらる。Thenは時間を指す。例えば、「私は宿題を終わらせてからスーパーマーケットに行きます。」

これらは、日常的に手紙や書類などを書いている人々の一般的な文法ミスの一部です。もっと注意深く読んで文構成を気にすれば、このような間違いをより避けることができるだろう。

affectやeffect、ensureやinsure、choseやchoose、looseやloseなどのような言葉がある。私たちが生活の中で起こっている無数の文法ミスの中で、これらは参考になる例である。あなたがネイティブではないという事実にかかわらず、ミスはすべての人の間で共通していることを理解することが必要不可欠だ。

日本人の間違い

My mother is just a housewife. → My mother is a housewife. の方が良い。

I go to shopping. → I went shopping. の方が正しい。

Where from?→ Where are you from?の方が正しい。

I study on Tokai University. → I study at Tokai University. の方が正しい。

Do you know Hadano? → Have you heard of Hadano? の方が正しい。

Do you have arubaito? → Do you have a part-time job? の方が正しい。

“I like Hakone. Because it is beautiful. And it has hot springs.”

上の文よりも私はこれが良いと思う。

“I like Hakone because it is beautiful and it has hot springs.” それか “I like Hakone because it is beautiful. Also it has hot springs.”

“I like sports especially ice hockey. Because I moved to Hokkaido.”

上の文よりも私はこれが良いと思う。

“I like sports, especially ice hockey. So I moved to Hokkaido.”

本の名前「日本語学習者のための一般的な英語の誤りのA-Z」ケビン・バーンズより

日本人学生が作るいくつかのよくある間違い

“I like dog.”

“My like food is…”

“I very like…”

“I play ski.”

この本には日本語版と英語版がある。私は両方を持っている。日本語版は、日本の小学生以下の英語の学生に間違いを即座に説明するのに適している。英語版は、あなた自身と上級者向けに使用できる。

「日本語の英語学習者の間違いの多くは予測可能であり、共通の落とし穴を説明することでほとんどの間違いを避けることができる。この本のおかげで教師は学生に英語と日本語の両方で教えることができる。学生の言葉を客観的かつ非批判的なフィードバックを提供する教師は、学生が必要とする説明、例えば、通常は大クラスでは聞くことのできないことがあるときがあると思う。しかし、その本があることで個人的な学習機会を創造することができる。説明を書き留めておけば、必要な時にいつでも学んだことを学生が見直すことができる。」

– デイヴィッド・バーカー、著者

私はこの本の両方の版をお勧めする!

Which & That

which, thatは人間、動物、物を表す代名詞です。

その文章の意味に対して重要(不可欠)である節にthatを使います。コンマは使えませ
ん。


正: “The day that I met Buffy changed my life,” said Luke. (essential clause)

誤: “The day, that I met Buffy, changed my life,” said Luke.

何故か。この文章は日常よくあることではないからです。LukeがBuffyに会った日なので
す。”that I met Buffy” という言葉が、この文章では重要な意味を持っています。コン
マは使えません。

文章の意味がをあまり重要ではない時はwhich を使います。which節にはコンマを含みま
す。

正: The magazine George, which spoofs politics, is widely read. (nonessential
clause)

誤: The magazine George which spoofs politics is widely read.

何故か。”which spoofs politics” はこの文章の中ではそれ程重要な意味ではありませ
ん。コンマを使うことで、which節を目立たせます。

thatは 指摘したり説明する時に使う指示詞です。 “that field,” “that dog.”など

Which は尋ねたり質問する疑問詞です。 “which comb?” “which alley?”など

–from Nitty Gritty Grammar page 29 by Edith H. Fine and Judith P. Josephson
Ten Speed Press, 1998

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